材料成型与控制工程

培养什么人
　　大部分学生看到这个专业名称时，会认为这是一个与材料密切相关的专业。我当初报考专业时也是这样认识的。高中时我对化学充满兴趣，就选了这个专业。经过大学四年的学习，通过亲身体验，我认识到这个专业确实与材料有一定的联系，但并不以材料为核心。
　　在北京航空航天大学，这个专业隶属于机械学院，是机械设计、机械制造的相近专业。机械学院的每个专业，在学习的前两年多，课程都是相同的。到了大三下学期，会分出一些各专业不同的内容，以向不同的岗位输送人才。在基础课阶段，主要培养学生机械专业的基本功，如机械制图、受力分析、简单的车铣磨刨生产等。同时也会学习计算机、电工电子技术、自动化等课程。用一个最能反映这个专业本质的词来说就是“焊接”。焊接是一门古老而又现代的工艺，不是大家所想到的单纯地用焊枪直接焊零件那么简单，涉及的知识领域甚广。在专业课阶段，老师重点向学生介绍焊接方面的理论知识，包括焊接过程、焊接电源等。在这个阶段，才会接触到材料学的知识。学习了专业课后就会发现奥妙无穷。
　　所以，材料成型与控制工程侧重点不是在“材料”，而是在于“成型”和“控制”。该专业培养的是具备综合素质的工程界领军人才。我们侧重于理论知识的研究，辅之以具体操作训练，因此在分工上与焊接工人还是有区别的。
　　另外说明一点，机械这一类工程专业毕业的学生，书本虽是基础，但经验是我们最宝贵的财富，学习和工作的年头越久、参与实践的机会越多，我们能学到的知识就越多。就像武侠小说中的大侠练功一样，内功越练越深，最后登峰造极。选择了机械类专业，可以说是前途无量。
开设哪些课程
　　材料成型与控制工程属于工科专业，与其他工科专业类似，数学、英语、计算机基础知识等是必须学习的。另外，考虑到当今社会竞争日益激烈，为把学生培养成具有综合素质的领军人才，学校还开设了语文、管理学、哲学、政治经济学等人文类课程。
　　本专业隶属于机械学院，是机械设计制造的相近专业。课程内容重在培养同学们的机械素质，大部分学习内容偏重于基础知识，在最后阶段会接触到与专业紧密相关的内容。主要的专业基础课程有机械制图、机械原理、机械设计、大学物理、材料力学、理论力学、工程材料、制造工程基础、检测技术、自动控制、机电传动控制、微机原理、电路、模拟电路、数字电路、流体力学及液压传动等。
　　这些课程涉及的内容是机械专业学生必备的理论知识，有了这些基础，才能进一步学习。这些基础知识贯穿于一个工程人员工作的始终。举一个简单的例子，机械制图、机械原理、机械设计这三门课，可以说是三门“看家本领”。学习制图，是为了能看懂图纸。实际工作中，工程图就像语言一样，工作人员可以不用说话，仅凭图纸就能达到交流的目的。图纸是静止的，要知道图纸上的零件怎么运动，就要掌握机械原理的知识，变“静”为“动”。机械设计则是更进一步的要求，在上述两门课程的基础之上，设计者要根据实际生产中的要求，自行设计符合要求的机器，自己进行画图、计算、校核。这又涉及力学中的受力分析知识、根据计算选择材料的知识，再稍复杂一点，还需加上机电传动知识、电子电路知识等。可见，一个简单的工作，凝聚了无数的知识点。这些，都是我们在大学里能学到的。
　　此外，除了学习课堂上的理论知识，还开设了实践实习课程，如工程认识实习、金工实习、基础物理实验、电子实习、电路测试、校外生产实习等，这些课程的目的在于不断培养我们的动手能力，把学到的知识在实际中简单应用。比如金工实习，就是到车间进行简单的生产，看看车铣刨磨到底是怎么工作的，然后自己亲自加工一个简单零件。通过亲身实践，从读图、分析到动手，每一项基本功都得到了很大提高。有时候会接触到一些新兴的加工方法，如数控加工、特种加工等，书本上遥不可及的知识一下子变得很简单。
　　大学最后阶段开设的专业课，主要有熔焊方法与设备、熔焊原理、金属学、材料成型与结构制造、专业课程设计。
　　较之基础课，专业课大部分侧重于理论知识，没有太多的逻辑分析、数学计算等内容。但是，这些课程触及本专业的核心，往往一节课涉及所有的基础课内容，从力学到机械、从电学到计算机，融会了各门基础课的精华。
　　大学的最后一个学期，会让大家利用三年来所学的东西做一份毕业设计。你可以自由地发挥，设计一个项目。到那时你就会发现，原来自己已经是个具有多方面素质的机械人才了。毕业后做什么完成四年的学习后，本专业毕业生可以从事技术顾问工作，在航空航天、船舶、汽车、军工等工程的生产一线对焊接过程、焊接方法进行设计、指导。比如，我的老师就在“神舟”号系列飞船工程中担任返回舱的焊接工作；可以担当设计人员，设计和改良焊接设备（如焊接电源），或在此基础上设计新型燃料电池；可以从事检测工作，如对焊接后的零件进行质量检测；由于具有扎实的机械制图、机械制造基础，亦可以担当起其他机械专业毕业生的工作，比如从事设计工艺、设计机械零件、设计新型机床工作，从事计算机辅助设计／制造工作，从事精密加工工作，做高级技术工人等。即使你不想再做这些工程工作，以你丰富的机械、电学、材料学、计算机知识，稍加历练，便可以成为具有全面能力的管理人员。
升学率及毕业流向
　　升学：考取研究生比例为31. 45%。
　　就业流向：国有企业22. 87 %；三资企业18. 02%；艰苦行业企业单位4. 69%；其他企业9.39%；其他灵活就业2. 37%；出国及退学1.46%。
　　就业率：94. 30%。