哲学

什么是哲学
很多人听到哲学，往往会感到神秘莫测，甚至心生困惑、敬而远之。但是哲学又时时处处体现在我们的生活中。复杂变化的世界中有什么东西是相对稳定、值得我们信奉的？为什么对同一件事情不同的人会有不同的认识与行动？我们从何处来，向何处去？这些问题是人类自古以来就不得不面对并且始终在思考的。这就是哲学的出发点，也是哲学的使命。
哲学发源于古希腊。哲学( philosophy)这个名称是从古希腊语Φλοσοφ?α(philo-sophia)一词演变而来的。它的本来意思是“爱智慧”，意味着“对智慧的真诚热爱、忘我追求和批判性反省”，因此哲学被称为“智慧之学”。哲学并不仅仅是提出需要解答的问题，更重要的是，它指出了一条条通向答案的道路。“庄周梦蝶”就是一个对哲学问题的经典解答：庄子梦见自己变成了一只蝴蝶，在山川、林间、花草中无拘无束地飞翔。梦醒之时，庄子看到自己仍处于世间，他不知道是自己做梦化为了蝴蝶？还是蝴蝶做梦变为了自己？从文学的角度看，这个故事描绘了一种迷幻的美，营造了缥缈醉人的意境。而从哲学的角度来看，这个故事则表达了人类思想史上最早的异化（不同于自身的变化）思想，蝴蝶象征着人性无拘无束的本质。梦之蝶使庄子摆脱了尘世的逼压和囚禁，逍遥于自由的“伊甸园”，化蝶是人性的回归。庄子与蝴蝶、梦与觉相互转化，彼此渗透，最后浑然一体，庄子是借自己、蝴蝶交会贯通，物我消解融合的美感经验，让人们去领略“物化”的佳境。无疑，哲学的视角将对梦蝶的认识与理解都大大深化了。英国作家王尔德说过：“世上有两种人，两种信仰，两种生命的形式：一种人生活的根本是有所为：另一种人生活的根本是有所思。”无疑，哲学会让人的生活倾向于后者。懂得哲学的人，最活跃、最具能量的部分并非行动，而是思想。在古希腊德尔菲神庙上刻着五字箴言：“认识你自己！”这不但是哲学初始的目的，也是哲学的终极目的：每一个热爱智慧、想要“认识自己”的人都会与“哲学”相遇。当然，这个“哲学”是每个人自发的、自为的；本书介绍的哲学学科则是系统化、理论化的理论学科。作为一个独立的学科，一个要在大学课堂中进行讲授的学科，哲学学科试图回答世界起源，如何获得知识以及善恶的问题。哲学的基本方法是用理性对这些问题提出论证。
培养什么人
相对其他有明显社会导向性的专业，哲学专业培养的大学生并不掌握某项技能或技术。哲学培养的是一种思考能力和看问题的角度，教人怎么思考，怎么安身立命。哲学本身不是一种工具性的东西，但是从一定意义上说，它也是可以成为一种工具的。哲学是既有用也超越有用的。对于那些真心喜欢哲学的人，他自然知道有用，是何种用；对于那些不感兴趣的人，你跟他说有用，也没什么意义。只要他知道什么是哲学了，他自然也就知道哲学之“用”了。举个简单的例子：科学教你如何制造武器，而哲学会告诉你应该如何使用它，是用来发动战争，还是用来维护和平。
相对来说，哲学的就业路径比较窄。进一步的学习、研究是一个重要的方向。读不到博士就谈不上研究。此外还可以当老师或进政府部门，还有就是进入新闻出版行业和其他一些企事业单位，等等。
开设哪些课程
哲学专业的主要课程包括学科基础课、学科专业课、选修课等几类。学科基础课主要有：马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史。学科专业课则包括：科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学。除此之外，还有选修课：中外哲学原著导读、马克思主义哲学原著导读等。学科基础课和学科专业课在开设哲学专业的大学中基本都上，选修课则因学校的师资力量和研究方向的不同而略有差异。
主干课程选介
西方哲学史
学习内容：西方哲学史一般指的是从古希腊哲学到德国古典哲学的二千五百多年西方哲学的发生、发展、演变的历史。西方哲学史课程一向是哲学学科的学科基础课，在哲学系本科教学计划中占有举足轻重的地位。本课程主要培养学生的哲学思维方式和独立批判精神。课程的基本宗旨在于对西方哲学的主要范畴、重要哲学家和哲学流派及其内在逻辑联系有所了解，并从中把握西方哲学思想发展的基本脉络和趋势，从历史与逻辑统一的角度对西方哲学进行总体性和辩证性的把握，从哲学史的视角真正理解哲学。
中国哲学史
学习内容：中国哲学史系统地介绍了中国哲学从先秦到清代的发展，让学生对中国古代哲学传统有一个基本的了解。以哲学问题为基本框架，如宇宙论、知识论等，以概念、命题为基本对象，通过清晰地讲授，力图揭示中国哲学对世界、社会和人生的理解。中国哲学史是一门学科基础课，但中国哲学本身又是一门实践性很强的学问。学习中国哲学的过程，既是理论思维的锻炼过程，又是精神境界提升的过程。
马克思主义哲学原理
学习内容：马克思主义哲学原理用于培养和检验学生对马克思主义哲学基本理论的掌握以及运用能力。让学生可以准确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的联系观和发展观、科学的认识论和真理观、唯物辩证的历史观。本课程的基本要求是：完整、准确、系统地掌握马克思主义哲学的一系列基本概念和基本原理；学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的根本问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设中面临的各种问题。
伦理学原理
学习内容：伦理学原理是以道德和社会伦理秩序为研究对象的科学。本课程是哲学专业的学科专业课之一。通过本课程的学习，要求学生掌握伦理学的基础知识、基本观念、基本理论、各主要学派的主要观点及其意见分歧，培养学生研究伦理学理论和实际问题的能力，同时提高学生自身思想修养水平。
宗教学原理
学习内容：宗教学是一门关于宗教普遍本质和发展规律的学问，本课程的目标在于使学生对宗教学的基本原理，对世界诸宗教的历史和现状、发展过程、发展规律、内在本质以及当代宗教的一些热点问题有一个比较全面、系统的了解和把握，通过学习来获得研究宗教学和宗教哲学的基本能力和基本素质。
逻辑学原理
学习内容：逻辑学是以概念、命题、推理、证明等为研究对象的科学。本课程是普通高校哲学专业的专业课程之一，是为培养社会所需要的哲学专门人才而开设的一门必修课。通过本课程的学习，要求学生掌握逻辑学的基础知识、基础理论，提高学生的思维能力。加强逻辑思维的训练，提高学生分析问题与解决问题的能力，为学习其他知识打下坚实的基础。
美学原理
学习内容：美学作为一门课程又称“美学概论”或“美学原理”，主要以探讨人类审美活动的本质、审美心理、审美形态以及审美教育等为基本内容。其基本目标是在熟悉和掌握基本的美学知识和美学理论的基础上，培养审美感悟、审美研究和审美实践等综合能力。本课程主要介绍美学的基本理论。
科学技术哲学
学习内容：科学技术哲学属于哲学的重要分支学科，主要研究自然界的一般规律、科学技术活动的基本方法、科学技术及其发展中的哲学问题、科学技术与社会的相互作用等内容。本课程主要讲述人类对自然的认识过程、对自然规律的认识过程和思维方法、科学发展规律的认识过程、科学技术与社会发展的相互关系和互动作用，以及科学技术思想、文化、政策、管理等领域之间的相互关系及其作用和影响。
毕业后做什么
哲学专业主要的就业方向有以下几个。
本科生参加工作的难度很大，需要读研。任何专业都有一个共同的就业方向——考研，哲学专业更是如此。哲学专业不以应用性、技术性见长，而以研究性取胜。继续进行科研工作是一个主要的方向。哲学专业考试题的内容与考研政治题重叠，英语分数要求低，成功率大。另外，因为就业面窄，报考哲学的人不多。
参加国家和地方的公务员考试，进入国家机关。
从事新闻、媒体、事业性工作。哲学专业的一部分学生毕业后做了记者和编辑，这一方面取决于你的文字表达水平，另一方面也与国家对哲学专业就业的照顾有关。
从事与哲学专业相关性不强的工作。
哲学系就业困难，回避这个问题是不必要的。但也要看到，现在大学生的就业困难是普遍存在的，作为人文院系，哲学系的情况自然比不上理工及经济类的院系，但也不会差到什么地方去，至少衣食无忧是有保证的，不用过于紧张。哲学系的出路绝不限于学术，在政界、商界、文化界、学术界等各行各业有着广泛的分布。最近几届的毕业生大都从事与文字相关的职业，还有公务员，也有进入经济领域的。
升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为41. 24%。
就业流向：机关2.84%；高等学校1.17%；其他事业单位2.00%；国有企业1.84%；三资企业7.51%；其他企业12. 85%；地方基层项目1.09%；其他灵活就业3.34%；出国及退学4.17%。
就业率：81.97%。