心理学

什么是心理学
在中国提起心理学，很多同学都会表现出很大的好奇心。很多问题也会接踵而来。“心理学可以给人算命吧？”“你是学心理学的，那么你猜猜我现在在想些什么？”“既然你是学心理学的，那么你说说我是什么性格的人？”不管这些问题是否与心理学有关，至少它们反映出了人们对心理学的一些认识。在众多的学科中，心理学是以人为研究对象的，它关注人的心理过程，关注入自身的行为，通过研究人的行为方式，科学地解释人的心理过程，从而让我们了解到，我们自身是按照什么样的规律来行为的。这里所说的行为，是我们每天都会做的一些事情，如微笑、哭泣、奔跑、交谈、触摸等，在心理学的研究中，把它们定义为我们自身适应环境的方式。而心理过程，是我们自身内部发生的活动，如思考、归因、计划、创造、做梦等。我们的心理过程是没有办法被观察到的，这就需要借助外在的媒介，帮助我们实现对它的研究。我们日常的行为，就是这个媒介。当然，这种研究的方法是科学的。心理学中有一整套用来分析问题和解决问题的有序步骤，这就是心理实验与心理测试。它们设计了复杂而严密的科学程序，为的是确保研究的信度与效度，达到对我们心理的准确描述。
随着社会生活的发展，心理学发展得越来越庞大。这样说有两个原因：一是，心理学分支越来越多，分类标准不一，按照不同的标准，就可获得不同的分类；二是，心理学家们热爱心理实验，很多经典的有价值的实验成果都被记录下来，成为课程必学的内容。因此，随着时间的推移，心理学的教科书越编越厚。总之，心理学已深入到了社会生活的方方面面，临床心理学、咨询心理学是帮助人们确立合理认知，摆脱心理障碍，疗愈精神疾患的；生理心理学是研究我们行为的生物学基础的，例如，我们大脑各部分的功能是什么，是怎样控制我们的行为的；人格心理学研究对人进行分类的方法，这些方法可以帮助我们预测人在不同情景中会做出什么行为；社会心理学的研究内容众多，如人们的亲社会行为、利他行为、服从权威行为、刻板印象、偏见等，从心理的角度揭示这些行为发生的原因，使得我们更加了解人性；发展心理学贯穿了我们的婴儿期、童年期、青春期、成人期、老年期，从出生直至死亡的全过程，解释我们在各个时期生理心理的发展特征。此外，还有工业心理学、教育心理学、健康心理学、司法心理学、运动心理学。总之，心理学研究的领域非常广泛，美国心理协会就有53个学科分支，每个分支都有其广阔的发展前景。从偏于基础性的实验心理学、认知心理学、生理心理学，到偏于应用性的教育心理学、社会心理学、军事心理学、管理心理学等，总能找到你所喜欢的方向。
有哪些专业方向
现在，国内高校心理学系一般分三个专业方向：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。顾名思义，基础心理学研究的是心理学的基础的东西。研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究为心理学的应用打下了良好的基础。基础心理学的研究需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程，其中早年的发展，包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。教育心理学研究的是教育过程中的心理现象和规律，是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。应用心理学包罗万象，囊括了心理科学应用的各个方面，包括心理咨询、工业心理学、环境心理学、军事心理学等方向。在本科期间，心理学系不分方向，主要是上些基础课程，如普通心理学、心理统计学、心理测试等。而研究生阶段则需要明确方向，这对就业有着很重要的影响。从近年来报考研究生的热门程度看，依次是应用心理学、发展与教育心理学、基础心理学，很多学校的基础心理学招不满，而应用心理学却挤破头。就学校而言，国内心理学比较好的以师范院校为主，也包括一些实力强的综合院校。其中，北京大学、华东师范大学和西南师范大学的基础心理学；北京师范大学和华南师范大学的发展与教育心理学；浙江大学的应用心理学是国家的重点学科，他们的实力有目共睹。社会心理学和认知神经科学是中山大学开设的两大方向。中科院心理所在心理学的理论研究方面走在全国理论前沿。
培养什么人
社会各行各业对心理学方面的人才需求旺盛，不仅心理学专业研究、心理咨询成为热门职业，而且商品营销、企业管理、人事管理、教育机构等也对心理学专业人才表现出了浓厚兴趣。不过由于心理学的专业性比较强，本科毕业生就业比较难，一般是去中小学当心理健康老师或是进调查公司做调查员，还有一部分进入企业做些销售或者基本的人力资源管理工作，但状况不是很乐观。相比之下，研究生毕业选择的余地比较大，可以继续做研究，也可以进企业、政府等部门做一些更专业的工作。但由于研究生阶段心理学分支非常细致，限制了就业领域，所以最好提前做好生涯规划。
开设哪些课程
心理学专业课程主要有普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、心理测试、教育心理学、社会心理学、心理咨询。
心理学崇尚物理、数学、化学等学科的严谨性和可重复性，用实验方法来进行研究，用数字来说明结果。因此，心理学不是好玩的心理测试、神秘的催眠游戏或者善解人意的心理咨询。尤其是本科阶段的心理学学习还是以基础为主，会学习一些相对枯燥的课程，如高等数学、生理解剖、心理统计、实验心理学等。这些课程确实比较枯燥，但非常有用，是作研究的基础。此外，还要学习一些理论课程，如普通心理学、教育心理学、人格心理学、发展心理学、心理咨询、变态心理学、管理心理学、营销心理学等。在这些课程中我们会学到心理学应用方面的理论和研究成果，趣味性比较强。因此，真正学习心理学并非像我们想象的那么简单有趣，这个大家要做好心理准备。
需要的能力和素质
掌握实证的、量化的研究技能。
心理学的结论很简单，但是研究过程很复杂，也极具科学性。很多人开玩笑说：“心理学用最烦锁的实验，得出一个众人皆知的结论。”为了得出一个简单的结论，心理学工作者会采用很多方法，如观察法：研究者直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序系统地记录下来；谈话法：研究者通过与对象面对面的交谈，在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态；测验法：通过各种标准化的心理测试量表对被试者进行测验，以评定和了解被试者的心理特点；个案法：对某一个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查、了解和收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程；实验法：研究者在严密控制的环境条件下有目的地给被试者一定的刺激以引发其某种心理反应并加以研究。以量化的方式得出科学的结论，也就是用数字说话，在心理学界得到公认。学习心理学，最具技术型的课程就是大学数学、心理统计、心理实验、心理学研究方法。这些课程介绍了如何提出研究问题，怎么去界定问题中所包含的概念，怎么去测量他们，怎么设计问卷、检测问卷的信度效度、发放问卷，怎么选择调查对象，怎么将收集的资料输入相应的软件并且进行统计分析等等。这些都是学习心理学专业所必须牢牢掌握的
技能。
掌握心理调查、心理测评与建立心理档案的应用技能。
所谓心理测评是指通过一系列的科学方法测试个体的智力水平和心理差异的一种科学方法。心理测评的方法主要有以下四种。
(1)纸笔测验：纸笔测验简称笔试，即要求被试者根据项目的内容，把答案写在纸上，以了解被试者心理活动的一种方法。
(2)量表法：量表是一种比纸笔测验更严格的测量工具，它们可以看做是一把尺子，用这把尺子对被试者的属性进行测量，一般的心理测验都由一个或几个量表组成，它们的建构程序更严格，客观化的程度更高，往往有常模可以参照，例如韦克斯勒智力测验量表。
(3)投射测验：有些心理特征是很难直接观察和测量的，如人们的欲望、动机、需要等。这就需要用投射的测量方法。所谓投射法，就是让被试者通过一定的媒介，建立自己的想象世界，在无拘束的情景中，不自觉地表露出其个性特征的研究方法。
(4)仪器测量法：这是指通过科学的仪器对被试者进行测试，以了解被试者心理活动的一种科学方法。
测量技能在心理学中的地位非常重要而且难度非常大，不是我们一朝一夕就能掌握的，需要我们不断地去思考去实践。
掌握与心理应用有关的计算机技能。
计算机在心理学的应用从20世纪60年代初开始到现在已有一段成功的历史。计算机的基本操作方法体现在它的程序算法上，这一特点使得它们在作为实验工具时非常有用。现在，计算机在心理实验室中已被用于研究许多不同类型的心理学问题。例如，认知科学中的许多实验已经通过使用计算机来完成。在感知方面，计算机已经广泛地应用在视觉和听觉研究中，在控制心理物理实验过程，进行心理生理量的测定，以及帮助产生听觉和视觉刺激等方面发挥了很大的作用。计算机还用于模拟人的感知、记忆、学习以及行为等。同时，纷繁复杂的各种计算机程序在心理实验中发挥了刺激呈现、过程控制和数据处理的作用，充分显示了用计算机进行心理实验所具有的准确、方便等特点。因此，掌握计算机在心理学中的运用是一种必要的技能，也是一种必然的趋势。
毕业后做什么
在中国，心理学是一门新兴学科，人们对这个专业的了解并不多，这在一定程度上限制了就业范围。不过，由于就读人数相对较少，就业前景还是比较乐观的。目前，心理学本科毕业生就业主要集中在以下几个方面。
第一，中小学心理教师。在学校讲心理课，为学生做心理辅导。这是本科心理学同学的主要去向。
第二，公务员。招心理学毕业生做公务员的一般是公安系统，公安局、劳教所、监狱、边检站等都是可能的去处。部分单位对于受聘人员的身体要求比较严格，有的还需要进行体能测试。
第三，企业。去企业主要从事猎头（人才中介）、企业咨询和人力资源管理工作，也有的同学去一些拓展公司，做拓展培训师。
第四，市场调查公司。大城市的市场调查公司对学历要求比较高，一般要求研究生学历。这是因为，市场调查对统计技术要求比较高。
升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为35. 23%。
就业流向：中初级教学单位13. 76%；国有企业2.94%；机关2.93%；高等学校1.83%；其他企业12. 48%；三资企业3.12%；自由职业5. 32%；其他灵活就业3.49%；出国及退学6.42%。
就业率：90. 28%。