教育学专业的训练目标:培养高师教师、中小学教育研究者、教育科研机构的研究者、各级教育行政人员和其他思想道德素质好的教育工作者、高学历理论素养和较强的实践教育能力。

人文社会科学基础知识广泛，教育学科和心理学科基础知识扎实，培养教育学专业知识扎实的学生，具有较强的教育研究、教育、管理、咨询、指导能力，可以从事教育，大学、教育行政部

教育学专业的毕业生必须具备以下知识和能力。

1掌握教育学科的基本理论知识、教育学专业

2掌握教育科学研究的基本方法

3有能力从事中小学教育等学科教育。

4熟悉中国的教育政策、政策法规。

5理解教育科学理论的前沿，教育改革的实际情况和发展趋势。

6掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有一定的科研和实践工作能力。

教育学专业的主要学科:教育学和心理学

教育学专业的主要课程:一般心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程理论、教育理论、德育原理、教育社会学、教育统计、教育测量与评价、教育哲学、中小学语文或数学教育方法等。

教育学专业的主要实践教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等，总安排时间在20周以上。